Muriyatmoko, Dihin and Abdullah, Achmad Farouq (2018) Durus Al-Lughah Gontory: Interactive Arabic Mobile Learning for Beginners. IJITEE (International Journal of Information Technology and Electrical Engineering), 2 (1). pp. 1-8. ISSN 2550-0554

	Text (Durus Al-Lughah Gontory: Interactive Arabic Mobile Learning for Beginners) 36641-93367-1-SM.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (Hasil cek plagiasi dengan Turnitin) turnitin 36641-93367-1-SM.pdf - Other Download (4MB)
	Text (Hasil peer-review sejawat) Bukti 2 Peer-Reviewer.pdf - Other Download (870kB)

Abstract

[1] G. ICT Team, (2015) “Gontor dan Bahasa,” www.gontor.ac.id, [Online], https://www.gontor.ac.id/catatan/gontor-dan-bahasa, access date: 08-May-2017. [2] U. Web Journalist, (2014) “Sejarah Universitas Darussalam Gontor,” unida.gontor.ac.id, [Online], http://unida.gontor.ac.id/sejarah/, access date: 23-Aug-2017. [3] U. Web Journalist, (2016) “Tingkatkan Wawasan Pengetahuan, Mahasiswa Program Martikulasi Ikuti Language Visit,” unida.gontor.ac.id, [Online], http://unida.gontor.ac.id/tingkatkan-wawasan-pengetahuan-mahasiswa-program-martikulasi-ikuti-language-visit/, access date: 03-Sep-2017. [4] D. Muriyatmoko and A. F. Abdullah, “Aplikasi Tamrin Lughoh (Pembelajaran Bahasa Arab) Pondok Modern Darussalam Gontor Berbasis Mobile,” Seminar Nasional Teknologi dan Multimedia 2017, 2017, pp. 241–246. [5] R. Basyir, M. K. Sophan, and R. Yunitarini, “Rancang Bangun Aplikasi Android Media Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Bergambar Dengan Menggunakan Model Pendekatan ADDIE,” Jurnal Ilmiah Edutic, Jurnal Pendidikan dan Informatika, Vol. 3, No. 1, 2016. [6] R. Bangun and A. Pembelajaran, “Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Hadis Untuk Perangkat Mobile Berbasis Android,” Jurnal Informatika, Vol. 8, No. 2, pp. 907–920, 2014. [7] W. Uriawan and H. Hidayat, “Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Ilmu Sharaf Dalam Tata Bahasa Arab Berbasis Android,” ISTEK Jurnal Kajian Islam, Sains dan Teknologi, Vol. 10, No. 2, pp. 107–122, 2017. [8] M. Muhammad, D. Rahadian, and E. R. Safitri, “Penggunaan Digital Book Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Keterampilan Membaca Pada Pelajaran Bahasa Arab,” Pedagogia Ilmu Pendidikan, Vol. 15, No. 2, pp. 690–701, 2017. [9] A. R. Zaini, “Rekabentuk Aplikasi Pembangunan Kosa Kata Bahasa Arab,” E-Proceeding of The Regional Conference on Civilization and Islamic Thoughts (ReCIT) 2016, 2016. [10] M. Ritonga, A. Nazir, and S. Wahyuni, “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kota Padang,” Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 3, No. 1, pp. 1–12, 2016. [11] U. Web Journalist, (2015) “UNIDA Gontor Memulai Model Pembelajaran Bahasa Arab Online,” [Online], http://unida.gontor.ac.id/unida-gontor-mulai-membuat-model-pembelajaran-bahasa-arab-online/, access date: 09-Oct-2017. [12] A. Musgamy, “Tariqah al-Qawaid Wa Al-Tarjamah,” Al-Daulah, Vol. 4, No. 2, pp. 391–402, 2015. [13] T. Fitriani and T. Aljauhari Tantowie, “Metode Gramatika Terjemah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Arab,” Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 13, No. 1, pp. 31–40, 2016. [14] Asnah, “Penggunaan Metode Gramatika-Terjemahan dan Audio-Lingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, Vol. 14, No. 2, pp. 89–102, 2016. [15] D. Yani, “Metode Audio-Lingual Audio-Lingual Lingual Method in Teaching Kaiwa,” Lingua Dedaktika:Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, Vol. 10, No. 1, pp. 9–17, 2016. [16] N. Hanani, “Efektivitas Penggunaan Metode Mudiolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, Vol. 14, No. 2, pp. 246–256, 2016. [17] S. Sumihatul Ummah MS, “Penerapan Metode ALM (Audio Lingual Method) dalam Pembelajaran Speaking English di SMP Islam An-Nidhomiyah Pamekasan,” Nuansa:Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, Vol. 13, No. 1, 2016. [18] N. Aldoobie, “ADDIE Model Analysis Phase,” American International Journal of Contemporary Research, Vol. 5, No. 6, pp. 68–72, 2015.

Actions (login required)

View Item