Search for collections on UNIDA Gontor Repository

The Stylistic Form and Meaning of Imperative and Prohibition Structures in al-Qira’ah al-Wafiyah Book

Hafidz Zaid, Abdul (2023) The Stylistic Form and Meaning of Imperative and Prohibition Structures in al-Qira’ah al-Wafiyah Book. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 15 (01). pp. 151-172. ISSN p-ISSN: 2086-9282, e-ISSN: 2549-1229

[img] Text
the stylistic form.pdf

Download (678kB)
[img] Text
the sylistic form.pdf.pdf

Download (719kB)

Abstract

Imperative and prohibition structures are the significance knowledge in Arabic learning about the forms and meanings. This study aimed to identify and analyze the stylistic form and meaning of imperative and prohibition structures in al-Qiroah al-Wafiyah Book by rethorical aspects. The qualitative desk research was applied with mainly the descriptive method in processing and presenting various styles of imperative and prohibition within the al-Qiroah al-Wafiyah book as the primary source. Those structures were collected by documentation technique and analyzed by using the content analysis and classifying the styles based on the rethoric analysis including both form and meaning. The result of the analysis showed that the occurrence of 44 styles of both structures, 35 styles of imperative and 9 styles of prohibition in detail. Moreover, the imperative forms consist of imperative verb, imperative noun, imperative infinitive, and imperative present tense. In addition, the prohibition froms encompassed only the present tense with the final “no”. In line to the meaning of the imperative constructions, it pointed several reliances; guidance, permission, honor, consideration, formation, and supplication. The prohibiton pointed the sense of guidance and hatred. By this research, it is possible to differentiate its structure and more realize that each structure has its style and meaning.

Item Type: Article
Additional Information: إ في ك ل قراءة تربو يةّأسلوبّبلّأّساليب راعة تع بر عن أغراض إصادارها فاي عاالم التعلاايم.ّكماااّأ ن أساااليبّالأماارّوالنهاايّلهاا قيمتهاا التربو ياة الإسالام ية فااي تكاوين الشخصا ية. فالباااحثون فااي اختيااار هااذاّالكتاااابّلاّيقتصااارّون علاااىّنظااار أساااليبها فحسااب باال ياارون إلااى الآثااااّارّاّلق يمااة لاادى المتع لمااين. بعاااادّأنّقااااّام الباااحثون بااإجراء البحااث العميااق نحااو كتااااابّ القراءةّالوافيةّبمنهجّالتحليلّالوصف ي البلاغ ي نحاو البياناات، حصال البااحثون علاى عا دة النتاائج وقاد سااهمت هاذه الدراساة فاي أسااليب الأمار والنهاي وصايغهما ومعانيهماا فاي كتااب القاااراءةّالوافياااةّفهمااااّلفوائااادّتلاااكّالأساااّاليبّوّا لتااي فياااهّقااايم تربو يااة إساالام ية تغااارسّنفاااوسّ الطلبةّفيّمواجهةّالحياة. ختاما لهذا البحث، رجا الباحثون لكافةّالباحثينّالقااادمين علااىّ تحليااااالّأسااااااليبّالأّمااار والنهاااي فاااي كتاااب تربوياااة أخااارى أو غيااار هاااذهّالأسااااااليبّبحثااااااّعميقااااااّ بأحسااانّ وأكمااالّالبحاااثّبأخاااذّجمياااعّالأساااّاليبّاّلموجاااودةّوّلاّفااايّموضاااوعّمقاا رر كمااا أجاارى الباحثون لنقوص هذاّالبحثّالبسيط وغرس القيم من الأساليب المح للة
Uncontrolled Keywords: Arabic Learning; Art of Author; Meaning Sense; Reading
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana Magister UNIDA Gontor > Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: PAK Pasca Sarjana PBA S2
Date Deposited: 19 Jul 2023 03:04
Last Modified: 19 Jul 2023 03:04
URI: http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/2853

Actions (login required)

View Item View Item