الحديثة ّمين لمعهد المعادلة بمعهد دار السلام كونتور للتربية الإسلاميّتنفيذمنهج المعل طيفةّ

Lathifah, Umul (2019) الحديثة ّمين لمعهد المعادلة بمعهد دار السلام كونتور للتربية الإسلاميّتنفيذمنهج المعل طيفةّ. Diploma thesis, UNIDA.

[img] Text
Ummul Latifah.pdf

Download (1MB)

Abstract

ملخص عربي ة الحديثة ّمين لمعهد المعادلة بمعهد دار السلام كونتور للتربية الإسلاميّتنفيذ منهج المعل طيفةّأم الل 362015110071 كان المعهد مؤسسة دينية إسلامية لديها دور كبير في الجهود المبذولة لتثقيف حياة الأمة. لذلك فإن المعهد جزء لا يتجزأ من نظام التعليم الوطني. غير ذلك من وجهة نظر التعليم السابق للمعهد، كانت ا لمتخريجه، مما أظهر أن معهد المعادلة قد تأسس ً أقل وتقديرًهذه المؤسسة التعليمية غير رسمية تلقى تقديرا كمؤسسة مكافئة لمؤسسات التعليم الرسمي الأخرى من قبل وزارة الدين. في نظام المعادلة كان المنهج في معهد المعادلة ينقسم إلى نوعين، يعني المنهج السلفي مع الكتاب الأصفري والدراسة الإسلامية بمنهج ٍالمعلمين. بدأ التطبيق الأول للمعلمين في نظام المعادلة من معهد دار السلام كونتور، والذي سيتم عندئذ دمج نظام المعادلة على منهج بمعهد دار السلام كونتور. مين لمعهد المعادلة بمعهد ّيهدف هذ البحث العلمي إلى تقديم الشرح الصفي عن تعريف منهج المعل مين لمعهد المعادلة بمعهد دار السلام ّة الحديث ، وكيفية تنفيذ منهج المعلّدار السلام كونتور للتربية الإسلامي ة الحديثة. ّكونتور للتربية الإسلامي انطلاقا أن نوعية هذا البحث من نوع بحث الوصف الميداني بالطريقة الوصفية، واستيفاء الوصول إلى الغاية المنشودة، انتهجت الباحثة منهج المقابلة والملاحظة والوثيقة. ومنهج لتحليل البيانات هو على (Hiberman)) وهيبرمان Milesطريقة المنهج الوصفي، مع أنواع استعمال تحليل البيانات عن طريق مايلز( تؤديها بشكل تفاعلي من خلال عملية للحد من البيانات، والعرض، والتحقق. تقدر الباحثة على أن تستنتج هذا البحث إلى أن تنفيذ منهج المعلمين بمعهد دار السلام كونتور ا إلى شعار المعهد في التربية على أن كل ما يسمع ويرى ويشعر به هو ًة الحديثة، استنادّللتربية الإسلامي يكون عامل من عوامل التربية، فيطبق معهد دار السلام كونتور نظاما تربويا متكاملا ومتشاملا ومستقلا. فالمراد من صفة متكاملة يعني أن كونتور لا يفصل بين الثقاقة الدينية والثقافة العلمية. والمراد من الصفة الشموليةيقصد بها شحذ كل الإمكانات العقلية والروحية والمعنوية والجسمية في نفوس الطلبة. والمراد من الصفة الاستقلالية، كما أسس خطته في الأسس الخمسة. في آخر هذا البحث رجت الباحثة على جميع كافة الطلاب والمعلمين بمعهد دارالسلام كونتور أن يحفظ سمة معهد دار السلام كونتور. والرجاء على جميع المعاهد في بلاد إندوبيسيا أن يحفظ القيمة التربوية للمعهد. والرجاء على جميع المسؤول في نظام معادلة المعهد أن يضع النظام عن المعهد على صحة قيام المعهد وليس تكوين المعهد جمودا بمنهجه ونظامه.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mr Muhammad Taufiq Riza
Date Deposited: 05 Nov 2020 02:03
Last Modified: 05 Nov 2020 02:03
URI: http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/676

Actions (login required)

View Item View Item