Cahyani, edwy melinia rezeky (2022) تأثير استراتيجية تدوين الملاحظات الإرشادية (Guided Note Taking) على نتائج تعلم طلاب الفصل السادس في مادة تاريخ الثقافة الإسلامية في المدرسة الإبتدائية الأولية كيغونغارجو مانتينجان. S1 Undergraduate thesis, University of Darussalam Gontor.