Beni, Herianto (2019) نموذج توزيع أموال الزكاة، إنفاق صدقة في مجال التربية والتعليم (دراسة حالة في مؤسسة صندوق الفلاح الاجتماعي مالانج، شرق جاوة). S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (bab 1) Beni - bab 1.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (359kB)
	FILE TEXT (abstrak) Beni - abstrak.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (187kB)
	FILE TEXT (daftar isi) Beni - daftar isi.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (142kB)
Preview	Image (cover) cover-Beni .png - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Preview
	FILE TEXT (daftar pustaka) Beni - daftar pustaka.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (218kB)
	FILE TEXT (bab 3) Beni - bab 3.pdf Exclusive to Repository staff only Download (910kB)
	FILE TEXT (bab 4) Beni - bab 4.pdf Download (182kB)
	FILE TEXT (bab 2) Beni - bab 2.pdf Exclusive to Repository staff only Download (490kB)

Abstract

واحدة من العديد من المشاكل التي تحدث في مجال التربية والتعليم في أمتنا هي مشاكل التمويل لمواصلة التعليم وخاصة بالنسبة للأيتام والفقراء والضعفاء وكذلك وقلة الاهتمام بالتعليم في المناطق الريفية التي تحتاج بالفعل إلى تبرعات أو مساعدة مالية لتكملة المعدات المدرسية. يمكن إثبات ذلك من خلال العدد الكبير من الأيتام والفقراء والضعفاء الذين يتركون المدرسة، والعديد من المدارس ليست مجدية، وعدم كفاية البنية التحتية في المدارس الريفية، وكذلك زيادة التكاليف في كل مستوى تعليمي. لذلك، هناك حاجة إلى التمويل المجتمع الذين يجدون صعوبة في تلبية تلك الاحتياجات يمكن توفير الأموال من قبل الحكومة والمؤسسات الاجتماعية. ومن هنا يريد الباحث أن يبحث نموذج توزيع الزكاة والإنفاق والزكاة في مجال التربية والتعليم مؤسسة صندوق الفلاح الاجتماعي مالانج. هذه الطريقة البحثية باستخدام الطريقة النوعية الوصفي التحليلي والاستقرائي. تقنيات جمع البيانات التي تم الحصول عليها من خلال الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والوثائق. يستخدم الباحث ثلاث مراحل للحصول على البيانات أو المعلومات، بما في ذلك: مرحلة الوصف، مرحلة التخفيض/التركيز، مرحلة اختيار "الاختيار". بينما في أخذ عينات من تأثير أموال الزكاة والإنفاق والصدقة في مجال التربية والتعليم، كان هناك ٢٣ مستجيبا. أن أموال وجد بناء على نتائج الدراسة، وجد الباحث نموذجا لتوزيع أموال الزكاة، إنفاق الصدقة في YDSF Malang يعنى أ الزكاة تظهر في تمكين الموارد البشرية للمعلمين والطلاب وكذلك برامج المنح الدراسية للأيتام والفقراء. تم عرض أموال الإنفاق على البنية التحتية للمدرسة. وتظهر أموال الصدقة في بناء المدارس في توزيع أموال الزكاة، إنفاق الصدقة في YDSF Malang , الباحث أربع طرق للتوزيع، وهي : (۱) طرق تحديد الأهداف، (۲) طرق التوزيع كما هو مذكور في برنامج PERMATA ، (۳) طرق التوزيع المباشر، (٤) غير مباشرة، حيث تم تدريب المستحقين على تحسين جودة التعليم من خلال YDSF Malang. يشمل تأثير توزيع أموال الزكاة والإنفاق والصدقة في مجال التربية والتعليم؛ (۱) تأثير توزيع أموال الزكاة والإنفاق والصدقة في روباني مالانج LKSA في شكل البنية التحتية والقرطاسية والقرآن (۲) تأثير توزيع أموال الزكاة والإنفاق والصدقة في SDIT Ibnu Hajar Malang في شكل أ) للطلاب والحصول على تمويل للتعليم المباشر وخاصة للطلاب الأيتام (ب) للمعلمين والحصول على المعرفة والمهارات والمواقف الإيجابية من نتائج تدريب المعلمين التي نظمتها YDSF Malang ، ج) للمدارس، هناك زيادة في جودة المدارس SDIT) (Ibnu Hajar بسبب زيادة في نوعية المعلمين في التعلم. (۳) تأثير توزيع أموال ZIS بواسطة Da'I YDSF Malang في شكل أ) أنابيب مياه الشرب / صناعة أنابيب المياه المعدنية (ب) الغذاء المحتاج للفقراء، ج) تكاليف المعيشة للفقراء د) تكاليف المعيشة المجانية لليتامى كل عام هـ ) تكاليف المعيشة للأيتام (و) بناء المساجد، (ز) شراء القرآن المجاني، ح شراء سجاد المساجد، ط) تدريب معلمي المدارس، ي) بناء المدارس المدارس المادية)، (ك) المعدات المدرسية للأيتام والفقراء، ل شراء جهاز كمبيوتر المدرسة مجانا. وكذلك تأثير المستفيدين من المنح الدراسية PERMATA، ذكروا أنها كانت مفيدة جدا أموال الزكاة والإنفاق والصدقة التي يديرها مؤسسة صندوق الفلاح الاجتماعي مالانج.

View more statistics

View Item