Fadilah, Nur Ainun (2023) تنفيذ طريقة التعليم المتمركز حول الطالب بنظام Moving Class في KB-RA PUSDAI، باندونج. S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.
![[img]](https://repo.unida.gontor.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
FILE TEXT (SKRIPSI)
00-273-Nur-Ainun-Fadilah.lyt.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only until 2028. License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) |
Abstract
طريقة التعلم المتمركز حول الطلاب هي طريقة تعلم تركز على الطلاب في كل نشاط من أنشطتهم التعليمية . . من خلال نظام الفصل المتحرك في التعلم . المرتكز على الطلاب، يمكن أن يشجع الطلاب على أن يكونوا ناشطين في جميع أنشطة التعلم والمواقف والسلوكيات وحتى الاستقلال للمستقبل للطلاب. الأهداف عن هذا البحث وهما الكشف عن تنفيذ طريقة التعليم المتمركز حول الطالب بنظام moving class في مجموعة اللعب وروضة الأطفال باندونج. ثانيا، الكشف عن أوجه المؤودة والمعوقة في التعليم المتمركز حول الطالب بنظام moving class. يستخدم هذا البحث الكيفي مع نهج الدراسة الميدانية. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة من خلال الملاحظات والمقابلات والتوثيق تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي ما يلز و هوبرمان والتي تتضمن جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. من نتائج هذه الدراسة، أظهرت الباحثة ما يلي: (۱) في تنفيذ التعلم المتمركز على الطلاب من خلال نظام الفصل المتحرك يشمل مراحل التخطيط والتنفيذ والتقييم حيث يتم تخطيط كل نشاط جيدا ومناقشة أنشطة التعلم مع الطلاب. (۲) ترجع المزايا في التعلم المتمركز على الطلاب إلى العوامل الداعمة التي تجعل الطلاب أكثر نشاطاً وإبداعا وابتكارا واستقلالية ومسؤولية في كل عملية من عمليات التعلم. وفي الوقت نفسه، فإن عيوب التعلم المتمركز حول الطلاب بحد ذاتها هي أنه لا يمكن استخدام هذه الطريقة في الفصول الكبيرة، وخصائص الطلاب مختلفة ويفتقر تركل كل . من المرافق والبنية الأساسية، والموارد البشرية ضئيلة مما يجعل أنشطة التعلم أقل موصلية. من هذا البحث قدمت الباحثة اقتراحات للمعلمين لمواصلة مراقبة وتقييم كل نشاط يتم عقده وإضافة نظرة ثاقبة إلى طرق التعلم التي سيتم استخدامها.
| Item Type: | Thesis ( S1 Undergraduate ) |
|---|---|
| Subjects: | 23rd Dewey Decimal Classification > 100 - Filsafat dan Psikologi > 100 - Filsafat > 107 Pendidikan, penelitian, topik terkait filsafat 23rd Dewey Decimal Classification > 2X7 - Filsafat, Dakwah, Pendidikan Agama, Sekolah, Pembaharuan Pemikiran, Pers dan Media Massa Islam > 2X7.300 Pendidikan Agama Islam, Sekolah Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | amalul fahrul handika |
| Date Deposited: | 04 Nov 2024 02:32 |
| Last Modified: | 04 Nov 2024 02:32 |
| URI: | http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/4222 |
Statistics Downloads of this Document
 |
View Item |