Fitriya, Alif Cahaya (2015) العلاقة بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفاءة في إجابة التمرينات الطالبات الفصل الأول التكثيفي بكلية المعلمات الإسلامية معهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثاني للتربية الإسلامية الحديثة بسمبيريجو ما نتنيجان نجاوي جاوا الشرقية. S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.
![[img]](https://repo.unida.gontor.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
FILE TEXT (Alif Cahaya Fitriya - 2015)
Alfi Cahya Fitriya - PBA - 2015.pdf - Published Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (162MB) |
Abstract
جعل معهد دار السلام كونتور للبنات الثاني اللغة العربية كاللغة المستخدمة في التعليم والأنشطة اليومية. حتى تعلم الطالبة الجديدة مادة دروس اللغة، كما في الفصل الأول والأول التكثيفي. ومن هذا الحال يرجا على الطالبة الجديدة استيعاب مادة دروس اللغة شفهيا وتحريريا. حتى استخدمت الطالبة هذه اللغة في الأنشطة اليومية واستطاعت في إجابة التمرينات، ولكن الواقع أن بعض منهن لم يجين التمرينات إجابة صحيحة. هذا الحال يظهر من حال الطالبات، لأن أكثر منهن تنال النتيجة المنخفضة في الامتحان التحريري. وأما من استوعين مادة دروس اللغة وقدرن في اشتراك التعليم هذه المادة. والأهداف التي قصدها الباحثة في بحثها هي (1) الكشف عن استيعاب مادة دروس اللغة الطالبات الفصل الأول التكثيفي (۲) الكشف عن الكفاءة في إجابة التمرينات لطالبات الفصل الأول التكثيفي (۳) الوقوف على وجود العلاقة بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفاءة في إجابة التمرينات الطالبات الفصل الأول التكثيفي بمعهد دار السلام كونتور المبينات الثاني للتربية الإسلامية الحديثة العام الدراسي ١٤٣٥-١٤٣٦ هذا البحث هو الدراسة التحليلية الكمية الميدانية التلازمية حيث تتخذ الباحثة طالبات الفصل الأول التكثيفي بكلية المعلمات الإسلامية العام الدراسي : ١٤٣٥-١٤٣٦ هـ مجتمعا لهذا البحث بعدد ۱۰۹ طالبة، وأساليب جمع المعلومة المستخدمة في هذا البحث هي منهج الاختبار ومنهج الوثائق المكتوبة. ولتحليل المعلومات استخدمت الباحثة المنهج الإحصائي برمز معدل وعلى نوع الإنتاج. ومن هذا البحث تتبين أن (1) استيعاب مادة دروس اللغة لطالبات الفصل الأول التكثيفي بكلية المعلمات الإسلامية بالنتيجة ٧,٠٤ (۲) والنتيجة عن الكفاءة في إجابة التمرينات (٧,٤٦ (۳) أن توجد العلاقة بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفاءة في إجابة التمرينات وذلك بعد تطبيق نتيجة في قيمة ٢٠,٤ أكبر من قيمة ٢ في اللوحة ٠,١٧٤. وبهذا أصبح الفرض الإحصائي مقبولا والفرض اللاغي مرفوضا، ونظرا من اللوحة عن أساس مستوي درجة التلازم أن مستوي التلازم بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفائة في إجابة التموينات متوسط الخصت الباحثة وجود العلاقة المتوسطة بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفائة في إجابة التمرينات بكلية معلمات الإسلامية بمعهد دار السلام كونتور للبنات الثاني للتربية الإسلامية الحديثة بمنتحان نجاوى حاوى الشرقية العام الدراسي ١٤٣٥-١٤٣٦ هـ. قد حصلت الباحثة من النتيجة في هذا البحث، فترجو الباحثة على نائب مدير كلية المعلمات الإسلامية على ترقية همة الطالبات في تعلم مادة دروس اللغة ودقة الطالبات في استخدام اللغة العربية في الأنشطة اليومية، وللمدرسين والمدرسات أن يقرصن هذا العلم إلى الطالبات يجهد عظيم والدقة في تعليم هذه المادة الترقية كفالتهن في اللغة العربية، على جميع طالبات الفصل الأول التكثيفي على الدقة في تعليم مادة دروس اللغة واستخدام هذه اللغة في الأنشطة اليومية ليتلن العلوم الكثيرة والنافعة، لوجود العلاقة بين استيعاب مادة دروس اللغة والكفاءة في إجابة التمرينات على الباحثين القادمين أن يبحثوا الموضوع الأخري متعلقا بهذا الموضوع ممكن عن علاقة بين مادة دروس اللغة والكفائة في درس النحو.
| Item Type: | Thesis ( S1 Undergraduate ) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Muhammad Taufiq Riza |
| Date Deposited: | 09 Nov 2024 03:24 |
| Last Modified: | 09 Nov 2024 03:24 |
| URI: | http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/4360 |
Statistics Downloads of this Document
 |
View Item |