Berdasarkan observasi, peneliti menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas 8 MTs Al masyhud masih rendah. Terlihat dari nilai siswa yang belum mencapai KKM sebesar 70 untuk mata pelajaran SKI. Hal ini dibuktikan belum tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan model Project Based Learning pada siswa kelas 8 di Mts Al-masyhud Weleri dan (2) meningkatkan keaktifan belajar dengan menerapkan model Project Based Learning. Penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan model kemmis dan Mc Taggart dan dilakukan dalam dua siklus. setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. subjek penelitian ini adalah siswa kelas 8 dengan instrument penelitian berupa tes, observasi dan wawancara Di MTs Al Masyhud. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajara project based learning dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan presentase 60% di siklus pertama, dan meningkat 91% di siklus kedua. Siklus pertama yang lulus di atas KKM pada hasil belajar dengan presentase 42% dengan jumlah 8 siswa, kemudian meningkat di siklus kedua menjadi 84% dengan menerapkan model pembelajaran project based learning bahwa keaktifan dan hasil belajar siswa meningkat. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran: (1) Bagi guru untuk mengupayakan tindak lanjut pada pembelajaran SKI dengan menerapkan model pembelajaran project based learning. Sebagai usaha dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. (2) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk meneliti lebih mendalam penggunaan model pembelajaran project based learning yang dapat ditinjau dari banyak aspek tidak hanya dari kemampuan berpikir kreatif saja. Kata kunci: Keaktifan Siswa, Hasil Belajar, Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Model project based learning.