Pamuji, Pamuji (2011) محاولات رئيس المدرسة في ترقية السلوك الديني للطلبة بالمدرسة الإعدادية منهاج المنى بدوفو سمبي عرايون فونوروكو جاوا الشرقية العام الدراسي ١٤٣٢/١٤٣١هـ. S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.
![[img]](https://repo.unida.gontor.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
FILE TEXT (Pamuji - PAI - 2011 - 27116832)
Pamuji - PAI - 2011 - 27116832.pdf - Published Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (109MB) |
Abstract
الإسلام دين شامل يرتب على جميع نواحي الحياة الإنسانية دينية كانت أم إجتماعية حتى ناحيتهم الخلقية. لذلك الدين له دور هام في تكوين سلوك الطفل وتحسين نموه يحتاج الطفل التربية والمراقبة الدائمة ليكون له أساس التدريب في تكوين العادة الحسن نموه لتوجيه الحياة المستقبلة للمربي دور هام في تنفيذ التربية الإسلامية لأن في يده مسؤولية التربية وسيرها. أن المدرس هو الرجل البالغ الراشد المسؤول في إرشاد المربى عند تطور الجسماني والروحي للوصول إلى سن الرجل الأداء الواجبات المكلفة لمخلوق الله فردا أم إجتماعيا. المدرسة الإعدادية منهاج المني بدوفو سمى عرايون فونورو کو حاوی الشرقية حيث انتحت المدرسة الطلاب بنتائج عالية وكانت نتيحتهم أعلى نتيجة من خريجي المدارس الأخرى. من أهداف التربية في هذه المدرسة هي تربية الطلاب ليتخلقوا بالأخلاق الكريمة وأعطاء الزاد الدين الكافي السلوك الدين هي صفات الدينية التي استحق الطفل كعمليته اليومية. في نظر الإسلام منح الله الإنسان القوة الدينية منذ ولادته مع صورة بسيطة وهي الميل إلى الخضوع والإنقياد على شيء فيحتاج الإنسان إلى القوة الخارجية. أهداف هذا البحث هو الكشف عن محاولات رئيس المدرسة في ترقية السلوك الدين للطلبة بالمدرسة الإعدادية منهاج المني بدوفو سمى عرايون فونورو کو حاوى الشرقية والكشف عن الطرق في تنفيذ محاولات رئيس المدرسة لترقية السلوك الديني الطلبة. يكون نوعية هذا البحث من البحوث الميدنية باستخدام الطريقة الوصفية الكيفية (Descriptive Qualitative Method) والمناهج المختلفة لجمع البيانات هي : المنهج الملاحظة والمنهج المقابلة و الوثائق المكتوبة، وأما منهج التحليل البيانات الذي استخدمه الباحث هو تحليل البيانات من منهج مالس و هوبرمان (Miles & Huberman) تشمل على ثلاثة خطوات هي : 1. عرض البيانات .. تحليل البيانات .. و الإستنباط ونتيجة هذا البحث هي أن سلوك الطلبة الدينية جيدة دليل على أنهم يشتركون النشاط الدينية اليومية في المدرسة والمعاملة الحسنة إما مع المدرسين والأصدقاء تنفيذ محاولات رئيس المدرسة في ترقية السلوك الديني للطلبة، تتكون على ناحيتين هما ناحية الدينية وناحية الأخلاق الكريمة وتنفيذها في جميع العمليات اليومية والعمليات الأسبوعية والعمليات اليومية تحتوى على صلاة الجماعة والتوعية الدينية وقراءة المأثورات قبل بداية التعلم وكذلك في استعمال الوقت الفراغ الإرشاد التربية الدينية. وأما العمليات الأسبوعية هي في تأدية مجلس الأخوة والدراسة الإسلامية التي تعقد كل الأسبوع الطريقة التي استخدمه رئيس المدرسة في ترقية السلوك الدين للطلبة بالمدرسة الإعدادية منهاج المني هي القدوة الحسنة والموعظة الحسنة، والتعود والنصيحة والملاحظة والعقاب، كذلك التعليم. مؤسسا على نتائج هذا البحث، اقترح الباحث على كل المسؤولين والمسؤولات في إعطاء القدوة إعطاء جيدا ومحافظتها، ليكون جيلا صالحا تقيا وكريمة الأخلاق, آمين.
| Item Type: | Thesis ( S1 Undergraduate ) |
|---|---|
| Subjects: | 23rd Dewey Decimal Classification > 200 – Agama > 200 - Agama > 200 Agama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | 2023 Satriyawan Satriya |
| Date Deposited: | 24 Feb 2025 09:53 |
| Last Modified: | 24 Feb 2025 09:53 |
| URI: | http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/5660 |
Statistics Downloads of this Document
Loading... |
View Item |
