التربية هي التي تعلملها قصدا بتخطيط للوصول إلى غاية المرحوه وهي تقصد الترقية جودة الثروة البشرية، ومن أحدها بواسطة التعلم في المدرسة في أواخر هذه الأيام التربية الجيدة تكون رجاءا الجميع الناس خصوصا للتربية الشاملة، يحتاج المشرف في فعال التربية والتعليم القادر على التحاور أو المقابلة لمساعدة تنمية الفرد والمهنة خبرة لهم، وفي ترقية الثروة البشرية في مجال التربية المدرسون عامل من عوامل مصادر الثروة البشرية تجب تدربيه وتنميته متواليا. فاختارت الباحثة كلية المعلمات الإسلامية معهد دار السلام كونتور للبنات الأول للتربية الإسلامية الحديثة، حيث حصل على الاعتراف من قبل الحكومة، وظهرت في رحلة تاريخه أن لهذا المعهد مزايا في التربية والتعليم. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مواد وتنفيذ الإشراف التربوي يكلية المعلمات الإسلامية معهد دار السلام كونتور للبنات الأول للتربية الإسلامية الحديثة سامبر هو ما نتجان يحاوى حلوه الشرقية إندونيسيا العام الدراسي ١٤٢٧-١٤٢٨ ويهدف كذلك إلى كشف العوامل المؤيدة والعوامل الموجودة في الإشراف التربوي فيها. الحصول على الأهداف المذكورة، استخدمت الباحثة بعض مناهج جمع البيانات واستعملت كذلك منهج المقابلة والملاحظة لنيل البيانات عن تنفيذ الإشراف التربوي فيه. ثم استخدمت الباحثة المنهج الاستتاحي لعرض البيانات عن تنفيذ الإشراف فيها و أحمد الاستنباط بعده. تظهر من نتيجة هذا البحث أن الإشراف التربوي في كلية المعلمات الإسلامية مهعد دار السلام كونتور للبنات الأول للتربية الإسلامية الحديثة هو البرامج ليساعد به المدرسات في عملية التربية والتعليم. وقد سار الإشراف التربوي بسير جيد، ولكن وحد كذلك العوامل في تنفيذ الإشراف التربوي إنطلاق من هذا البحث المعجز إن شرب الله، يمكن إجزاء البحث التكميات من الباحثة بعدها عن هذا العنوان في أي معهد كان.