Suryani, Stya Asih (2015) علاقة ابتكار الوسائل التعليمية بدوافع تعلم مواد التربية الإسلامية للطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية الإسلامية الأزهر ٧ سولو بارو العام الدراسي : ٢٠١٤ - ٢٠١٥ م. S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.

FILE TEXT (Stya Asih Suryani - PAI - 2015) Stya Asih Suryani - PAI - 2015.pdf - Published Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (137MB)

Abstract

المدرسة العالمية الإسلامية أزهر ٧ هي احدى الفروع من المدرسة العالمية الإسلامية الأزهر ماكارتاء كوسته المشهور الدكتور بريا هادكا، الذي يضمن الذكاء وتمام الفكر والعمل بنك العقيدة الإسلامية، ومشهور بالبيئة. النموذجية يتضمن من الإيمان، والإسلام والقيمية الحياة بل يعكس ذلك نظرا في عادة الطلاب يومهم ولم يفهموا جيدا من مادة التربية الإسلامية ولم يعمل عملا بما دين المدرسي في الفصل، بعد أن لاحظت الباحثة وحدت الباحثة مشكلة في العملية التعليمية بعدم ملاحظة الطلاب نحو المعلم عند البيان، ونظام البيئة التعليمية في الفصل ناقص، وهذا تريد الباحثة بحث علاقة ابتكار الوسائل التعليمية بدوافع التعلم مواد التربية الإسلامية للطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية الأزهر ل سولو بارو العام الدراسي ٢٠١٤ / ٢٠١٥ م. والاهداف من هذه البحث هوا (1) الكانت من ابتكار الوسائل التعليمية في تدريس مواد التربية الإسلامية للطلاب الصف الحادي عشر والمدرسة المالية الإسلامية الأزهر ، سولو بارو" العام الدراسي ٢٠١٥/٢٠١٤ (٢) الكشف عن مواقع تعلم مواد التربية الإسلامية للطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة المالية الإسلامية الأزهر ١٧ سولو بارو العام الدراسي ۲۰۱٥/٢٠١٤ (۳) الكشف عن وجود وعدم وجود علاقة إنكار الوسائل التعليمية بمواقع العلم المواد العربية الإسلامية الطلاب الصف الحادي عشر مدرسة العالية الإسلامية الأزهر ٧ سولو باير" العام الدراسي ٢٠١٥/٢٠١٤ هذا البحث من البحوث الكمي التلازمي، وهو النظر إلى الربط بين التغرين والمجتمع في هذا البحث جميع طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة العالمية الإسلامية الأوفر سولو بارو العام الدراسي ٢٠١٤ / ٢٠١٥، وأما العينة كلا جميع طلاب الصف الحادي عشر بعددهم ٦١ طلاب محمدا بقول سوهار سيمي آري كونتو، يعنى بالأحمد الطريقة العينة كلية وأساليب جميع البيانات كانت الباحثة تبحث باستخدام طريقة الاستبيان، والوثائق المكتوبة، وأما في تحليل البيانات استخدم الباحثة على النوع من هذا التحليل يوجد الاستباط على أن (1) إن ابتكار الوسائل التعليمية في المدرسة العالمية الإسلامية الأزهر السابع سولو بارو، سوكو هارمو بالعام الدراسي ١٤٣٥٠٠١٤٣٦ متوسطة، ذلك لأن معدل النتيجة ١٢١٠٥٠٨٢ القوم بين مستوى ۹۴-۱۳۲ (۲) إلى مواقع التعلم الطلاب صف الحادي عشر المدرسة العالية الأزهر السابع سولو بارو سوكو هارمو العام الدراسي ١٤٣٩-١٤٣٥ متوسطة، ذلك لأن معدل الصالح . القوم بین مستوی ۹۷-۹۹ ) لا يوجد العلاقة ذو معنى الابتكار الوسائل التعليمية بمواقع تعلم طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة العالمية الإسلامية الأزهر ٧ سولو بارو سوگوها رسو، حاوي الوسطى، الدونيسيا العام الدراسي : ١٤٣ ذلك لأن نتيجة الإحصاء رمز (009 PhD) . أصغر جدا من قيمة ما في المجدول والأحمر (1) الرجاء للمدرس مادة التربية الإسلامية أن يستخدموا خطوة التدريس ملاكمة بين الطلاب والمواد وقادر على صناعة مصادر التعليم ميذكر (1) ورجاء الطلاب أن يشعر ألهم فعال الأول في العملية التعليم وأن يكون لدى الطلاب دور أكبر حتى تكون له شجاعة في إبداء الرأي وروح الاعتماد على النفس

Loading...

View more statistics

View Item