RAHMAWATI, ANNISA DEWI (2019) تطبيق إسترياتيجية الصورة والصورة )Picture And Picture )يف ترقية نتائج ونشاط التعلم يف مادة التاريخ اإلسالمي لطالبات الفصل الثاىن D كلية املعلمات اإلسالمية مبعهد دار السالم كونتور للبنات احلرم الثالث العام الدراسى 2018/2019. S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.
![[img]](https://repo.unida.gontor.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
FILE TEXT (COVER)
COVER.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (147kB) |
|
FILE TEXT (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (171kB) |
|
FILE TEXT (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (174kB) |
|
FILE TEXT (BAB 1)
BAB 1.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (212kB) |
|
FILE TEXT (BAB 2)
BAB 2.pdf Exclusive to Repository staff only Download (344kB) |
|
FILE TEXT (BAB 3)
BAB 3.pdf Exclusive to Repository staff only Download (245kB) |
|
FILE TEXT (BAB 4)
BAB 4.pdf Exclusive to Repository staff only Download (331kB) |
|
FILE TEXT (BAB 5)
BAB 5.pdf Exclusive to Repository staff only Download (167kB) |
|
FILE TEXT (REF)
REF.pdf Exclusive to Repository staff only Download (206kB) |
Abstract
تائج التعلم اجليدة هي نتائج التعلم اليت وصلت إىل حد االكتمال حمدد مسبق ًا. يتم حتديد اهلدف من قبل معلم التدريس. ولكن إذا نرى إىل هذه الظاهرة وصلت إىل هدف حمدد سلف أن هناك كثري من الطالبات الالئى مل يتمكن من حتقيق القيم اليت مت استهدافها، كثري من عدم فهم واتقان الدرس التاريخ اإلسالمي. أن أهداف هلذا البحث هي 1 .لكشف عن ترقية نتائج التعلم بتطبيق إسترياتيجية الصورة والصورة ( Picture And Picture(ىف مادة التاريخ اإلسالمي لطالبات الفصل الثاىنD . 1 .لكشف عن ترقية نشاط التعلم بتطبيق إسترياتيجية الصورة والصورة )Picture And Picture )ىف مادة التاريخ اإلسالمي لطالبات الفصل الثاىنD . يستخدم هذا البحث طريقة البحث الفصلى اإلجرائى (Research Action Classroom (تعقد البحث يف معهد دار السالم كونتور للبنات احلرم الثالث. مع الطالبات الفصل الثىنD بكلية املعلمات اإلسالمية. املبدوء يف الشهر ينايري إىل الشهر فربايري 2019 .تعقد هذا البحث دوران هتتوي على التخطيط والتنفيذ واملالحظة واملنعكسة. وبتقييد املسألة نشاط الطالبات ونتائج التعلم، مع معايري اكتمال احلد األدىن 6. فظهرت يف هذا البحث )1 )أن استرياتيجية صاحل على ترقية نتائج و )2 )نشاط الطالبات يف التعلم. كانت نتيجة التعلم يف الدور األول 43 %وارتقت يف الدور الثاين 89 .%ولنشاط الطالبات 61 % يف الدور األول و74 %يف الدور الثين. وترجو الباحثة أن يستخدم املعلمون واملعلمات استرياتيجية مناسبة لتعليم مادة التاريخ اإلسالمي وغريه.
| Item Type: | Thesis ( S1 Undergraduate ) |
|---|---|
| Subjects: | 23rd Dewey Decimal Classification > 900 – Sejarah dan Geografi > 900 - Sejarah > 900 Sejarah dan Geografi L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | 46 Muhammad Iqbal Hidayatullah |
| Date Deposited: | 27 Mar 2023 04:27 |
| Last Modified: | 27 Mar 2023 04:27 |
| URI: | http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/2413 |
Statistics Downloads of this Document
 |
View Item |