Aqillah, Nida (2019) تنفيذ انتداب الطالبات في تكوين الكفاءات القيادية بمنظمة الطالبات بمعهد دار السلام كونتور للبنات بالحرم الأول للتربية الإسلامية الحديثة العام الدراسي ١٤٣٩ - ١٤٤٠ هـ. S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (COVER) 1. COVER.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (130kB)
	FILE TEXT (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (219kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) 3. DAFTAR ISI.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (92kB)
	FILE TEXT (BAB I) 4. BAB I.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (236kB)
	FILE TEXT (BAB II) 5. BAB II.pdf Exclusive to Repository staff only Download (304kB)
	FILE TEXT (BAB III) 6. BAB III.pdf Exclusive to Repository staff only Download (227kB)
	FILE TEXT (BAB IV) 7. BAB IV.pdf Exclusive to Repository staff only Download (332kB)
	FILE TEXT (BABB V) 8. BAB V.pdf Exclusive to Repository staff only Download (104kB)
	FILE TEXT (DAFTAR PUSTAKA) 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Exclusive to Repository staff only Download (225kB)

Abstract

Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 1 sebagai lembaga pendidikan yang menggunakan organisasi sebagai alat pendidikan dalam mendidik santriwatinya. Semua tata kehidupan di Gontor diatur oleh organisasi yang dikelola santriwati. Pondok telah memberikan ruang yang luas kepada santrinya untuk pengembangan jiwa kepemimpinan (kompetensi leadership) berupa pengayaan aktifitas yang kreatif dan inovatif dengan berbagai penugasan. Hal itu direalisasikan dengan memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler yang terkoordinir dalam bentuk organisasi pelajar yang dikenal dengan Organisasi Pondok Modern (OPPM). Organisasi tersebut terdiri dari beberapa bagian dengan tugas dan keragaman kegiatan yang bermacam-macam. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui konsep penugasan santriwati di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1. 2) untuk mengetahui implementasi penugasan santriwati dalam pembentukan kompetensi leadership Organisasi Pelajar Pondok Modern (OPPM) Darussalam Gontor Putri Kampus 1. 3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penugasan santriwati dalam pembentukan kompetensi leadership OPPM Gontor Putri Kampus 1 tahun ajaran 1439-1440. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan untuk menganalisa data yang telah terkumpul, peneliti menggunakan metode induktif dan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konsep penugasan santriwati di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1 ialah dengan pemberian keawajiban dan tugas-tugas harian sejak santriwati menetap di pondok. Kemudian dengan banyaknya kegiatan dan acara setiap angkatan akan memberikan pengalaman dan pemerataan kepernahan santri untuk belajar memimpin. Dan untuk menugaskan santri, selalu disertai dengan keteladanan, lingkungan, kegiatan, penugasan, dan pengarahan. Implementasi dari penugasan tersebut berupa kemahiran pengurus OPPM dalam pembagian waktu, menegakkan disiplin pondok, program kerja, pemecahan masalah dan berfikir kreatif. Adapun faktor pendukungnya adalah seluruh penugasan sudah terkultur dan tersistem, tanggungjawab ustadzah pembimbing yang berpengalaman untuk membantu mengarahkan kegiatan, budaya bersyukur santriwati menjadi pengurus OPPM, budaya ketaatan anggota kepada pengurus OPPM, dan adanya fasilitas yang sesuai untuk setiap bagian OPPM. Sedangkan faktor pengahambatnya adalah faktor internal dari pengurus yang kurang dewasa dan belum siap sehingga tidak melaksanakan tugas dengan baik. Pada akhirnya, penulis menyarankan kepada seluruh pembimbing setiap bagian OPPM untuk selalu membimbing dan mengevaluasi jalannya seluruh tugas yang diberikan. Dengan pembahasan yang sederhana ini, diharapkan kepada pembahas berikutnya untuk mengkaji lebih dalam mengenai implementasi penugasan santri dalam pembentukan kompetensi leadership Organisasi Pelajar Pondok Modern Gontor, sehingga dapat menjadi rujukan dalam penerapan pendidikan kepemimpinan.

View more statistics

View Item