Shifia, Amna (2009) تربية الأولاد عند عبد الله ناصح علوان وعطية صقر (دراسة مقارنة). S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.

FILE TEXT (Amna Shifia - PAI - 2009.) Amna Shifia - PAI - 2009.pdf - Published Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (93MB)

Abstract

Pendidikan adalah mempersiapkan seseorang untuk kehidupan yang sempurna dan bahagia, cinta tanah air, kuat jasmani, akhlak yang sempurna, teratur berfikir, lemah lembut perasaan, pandai bekerja, suka menolong sesama, baik dalam penulisan dan perkataan, dan baik dalam pekerjaan tangan. Dan sesungguhnya tanggung jawab pendidikan Islam bukan hanya membiasakan anak tumbuh berkembang dalam bakat, minat, karya, dan pekerjaannya, tetapi menciptakan gerakan dalam pembentukan generasi Qurani dan masyarakat Rabbani. Dan seharusnya pendidik harus mendidik, memperhatikan, membina anak-anaknya untuk semua bakat. Maka apabila orangtua meremehkannya akan menghasilkan duri karena bakti anak untuk orangtuanya tidak akan terbentuk dari ketidakadaan tanggungjawab orangtua. Dari pandangan ini, pendidikan anak sangatlah penting untuk kebahagiaan kehidupannya. Maka penulis memilih ide- ide dari Abdullah Nashih 'Ulwan dan 'Athiyah Shaqar, karena menurut penulis mereka mempunyai konsep yang bagus dalam pendidikan anak. Tujuan dari penelitian ini adalah 1). mengetahui konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nashih 'Ulwan, 2) mengetahui konsep pendidikan anak menurut 'Athiyah Shaqar dan 3) mengetahui persamaan dan perbedaan dari gagasan/konsep mereka. Penelitian ini adalah penelitian literatur, dengan bentuk studi komparatif yang membandingkan antara pemikiran Abdullah Nashih 'Ulwan dan 'Athiyah shaqar tentang konsep pendidikan anak. Dan penelitian ini bersifat deskriptif analisis komparatif. Jadi, penulis menganalisa dengan menggunakan metode deskriptif dan komparatif. Dalam mengumpulkan data- data, peneliti menggunakan metode literatur dan dokumenter. Kesimpulan yang didapat dari kajian ini yaitu: 1) Pendidikan anak menurut Abdullah Nasih 'Ulwan adalah mendidik anak yang berdasarkan al-Qur'an dan as-sunnah dengan metodenya yang sempurna untuk menjadikan generasi mendatang yang shalih. Dengan memperhatikan: a) Dua prinsip dasar utama pendidikan anak (ikatan dan peringatan), b) Kewajiban pendidik mencakup sifat, tugas dan tanggungjawab, c) Media pendidikan yang berasaskan pengawasan. 2) Pendidikan anak menurut 'Athiyah Shaqar adalah pendidikan yang berlandaskan al-Qur'an, as-Sunnah dan para Salaf as-Shalih dengan metode, materi dan medianya. Dengan memperhatikan: a) Prinsip dasar pendidikan anak berdasarkan filsafat Islam yang mendasar, b) Kewajiban pendidik mencakup prinsip tugas, metode dan tanggungjawab, c) Media pendidikan berasaskan pengawasan dan panca indera. 3) Ada persamaan dan perbedaan tentang pendidikan anak menurut dua tokoh tersebut, yaitu a) Persamaan dalam pengertian pendidikan Islam dan keutamaan mendidik anak yaitu, Pendidikan Islam ialah pendidikan yang berdasarkan al-Qur'an dan as-Sunnah dengan metode yang sempurna serta bersandarkan pada ilmu dan amal atau wawasan dan akhlak, sedangkan keutamaan mendidik anak adalah asas yang kuat dalam mempersiapkan individu yang shalih. b) Perbedaan dalam hal dasar-dasar pendidikan anak, kewajiban pendidik, dan sarana-sarana pendidikan anak yaitu, dalam dasar-dasar pendidikan anak menurut 'Ulwan lebih jelas dalam penjabarannya daripada Shaqar, untuk hal kewajiban pendidik mereka berbeda pendapat dalam asas kewajiban dan tanggungjawab pendidik, dan sedangkan media pendidikan Shaqar lebih terperinci pembagiannya dibandingkan 'Ulwan yang mana berasaskan pengawasan dan panca indra. Berdasarkan hasil penelitian, Maka penulis menyarankan bagi para pendidik memperhatikan pendidikan putra-putrinya, dan mengetahui pengertian yang sesungguhnya dan jangan sampai meremehkannya agar tidak terjadi kesalahan dalam mendidik mereka.

View more statistics

View Item