تتوقع جامعة دار السلام كونتور طلابها الجديد أن يمتلكون الكفاءة اللغوية على مستوى خريجي كلية المعلمين الإسلامية في برنامج الفصل التحضيري. يتم تنفيذ هذا البرنامج في رة ها فصلين دراسين باتقان الم اللغوية الأربع وقواعد اللغة العربية. الهدف من هذه الدراسة هو تصميم الوسائل التعليمية لمادة المهارات اللغوية المناسبة بالكفاءة المتوقعة. تبدأ هذه الدراسة بتحليل إنجازات الخريجين من برنامج الفصل التحضيري، ويشمل هذا التحليل العوامل الداعمة والمثبطة لمساعدة تصميم هذه الوسائل التعليمية. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن العوامل المثبطة في هذا البرنامج هي المستوى العالي للكفاءة النهائية وقلة وقت التعلم، حتى يحتاج هذا البرنامج إلى الوسائل التعليمية المشوقة والفعالة لدي الطلاب. تقدم هذه الدراسة حلا بتصميم الوسائل التعليمية تتضمن المهارات اللغوية الشاملة والجذابة والفعالة لتحقيق أهاداف الكفاءة المتوقعة