Yulia Dwi Cahya, Ajizi (2022) على (Stick Talking)أتثري منوذج التعلم ابلعصا الناطقة نتائج تعلم اللغة العربية لطالب الفصل الثامن ابملدرسة الثانوية يف سبيل املتقني متفورجيو جناوي العام الدراسي 2023-2022م. S1 Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR.

	FILE TEXT (Cover) 1. cover.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (297kB)
	FILE TEXT (Abstrak) 2. abstrak.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (255kB)
	FILE TEXT (Daftar isi) 3. daftar isi.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (181kB)
	FILE TEXT (BAB I) 4. bab 1.pdf - Published Version License Creative Commons Attribution. Download (271kB)
	FILE TEXT (BAB 2) 5. bab 2.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (364kB)
	FILE TEXT (BAB 3) 6. bab 3.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (428kB)
	FILE TEXT (BAB 4) 7. bab 4.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (426kB)
	FILE TEXT (BAB 5) 8. bab 5.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (308kB)
	FILE TEXT (Daftar Pustaka) 9. daftar pustaka.pdf - Published Version Exclusive to Repository staff only Download (256kB)

Abstract

اللغة العربية إحدى املواد امللزمة اليت وضعتها وزارة الشؤون الدينية للمدارس يف إندونيسيا اليت تتضمن على املهارات اللغوية األربع )االستماع، والكالم، والقراءة، والكتابة(. أما تعلم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية يف سبيل املتقني اليزال فيه مشاكل عديدة، وهي عدم اهتمام الطالب ابلتعلم، وعدم قدرة املعلم على االستفادة من االبتكار يف التعليم. مما يؤثر على حصول نتائج تعلم الطالب أصغر من املعيار. فحاولت الباحثة تقدمي ابتكار يف شكل منوذج التعلم ابلعصا الناطقة (Stick Talking(. منوذج التعلم العصا الناطقة (Stick Talking (هو منوذج التعلم التعاوين حيث يدرب الطالب على قراءة املواد بشكل جيد وأيكد فهم الطالب حنو املادة وتنشيط الطالب، حىت يؤثر على نتائج تعلم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إىل: )1( الكشف عن نتائج االختبار القبلي لكلتا الفرقتني التجريبية والضابطة يف درس اللغة العربية، )2( الكشف عن نتائج االختبار البعدي لكلتا الفريقني التجريبية والضابطة يف درس اللغة العربية، )3( الكشف عن أتثري منوذج التعلم العصا الناطقة (Stick Talking (على نتائج تعلم اللغة العربية لطالب الفصل الثامن ابملدرسة الثانوية يف سبيل املتقني متفورجيو جناوي العام الدراسي 2023-2022م. مت اجراء البحث ابستخدام املنهج التجرييب الكمي مع تصميم جترييب حقيقي,Design Experimental True وأسلوب .group Control Posttest-Pretestومت حتديد الفرقة التجريبية والفرقة الضابطة أبخذ العشوائية البسيطة )sampling random Simple ). بلغت العينة يف هذا البحث 25 طالبا من كلتا الفرقتني التجريبية والضابطة بعينة إمجالية قدر 50 طالبا. استخدمت الباحثة املالحظة، واملقابلة، واالختبار والواثئق املكتوبة جلمع البياانت، يف حني مت حتليل البياانت ابالختبار مان وتين Whitney-Mann((مبساعدة االنكباب22 SPSS ، ألن توزيع البياانت مل تكن طبيعية بل إمنا متجانسة. أستنتج من هذا البحث أنه )1( ال يوجد فرق بني نتائج االختبار القبلي للفرقتني التجريبية والضابطة قبل العملية بقيمة األمهية 0،100<0،05 فدلّت أن كلتا الفرقتني التجريبية والضابطة متجانسة، )2( يوجد فرق بني نتائج االختبار البعدي للفرقتني التجريبية والضابطة بعد العملية بقيمة األمهية 0،006>،0،05 حيث كانت الفرقة التجريبية أعلى من الفرقة الضابطة مبعدل ،82،78:67،17 )3( يوجد أتثري يف استخدام منوذج التعلم ابلعصا الناطقة (Stick Talking( على نتائج تعلم اللغة العربية الذي مت تطبيقه يف الفرقة التجريبية بقيمة األمهية 0،006>،0،05 ابالختبار مان وتين. بعد متام البحث، اقرتحت الباحثة أن تقوم املدارس بتطوير ابتكارات تعلم اللغة العربية مثل منوذج التعلم ابلعصا الناطقة ) ،(Stick Talkingحبيث يسهل على الطالب فهم املادة، مما يؤثر على نتائج تعلم اللغة العربية. الكلمات الرئيسية: اللغة العربية، منوذج التعلم العصا الناطقة (Stick Talking (نتائج تعلم اللغة العربية.

View more statistics

View Item