Aliyatinada, Aliyatinada (2024) تأثير وسائل التعليم فيديوا سكرايب (Video Scribe) على نتائج تعلم في مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الرابع في مدرسة الابتدائية برينجين، كديري العام الدراسي 2024 - 2025. S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (cover) 1. cover + awalan.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (abstrak) 2. abstrak.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (422kB)
	FILE TEXT (daftar isi) 3. daftar isi.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (484kB)
	FILE TEXT (bab 1) 4. bab 1.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (634kB)
	FILE TEXT (bab 2) 5. bab 2.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (773kB) | 📑 Request Acces File
	FILE TEXT (bab 3) 6. bab 3.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (900kB) | 📑 Request Acces File
	FILE TEXT (bab 4) 7. bab 4.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (756kB) | 📑 Request Acces File
	FILE TEXT (bab 5) 8. bab 5.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (421kB) | 📑 Request Acces File
	FILE TEXT (daftar pustaka) 9. daftar pustaka.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (494kB) | 📑 Request Acces File

Abstract

التربية الإسلامية هو موضوع يوجد فيه مثال يجب أن نمثله. الوسائل التعليمية هي جميع الأدوات أو التقنيات المستخدمة لنقل المواد التعليمية بشكل فعالة. كما أن الوسائل التعليمية مفيدة للمعلمين في خلق بيئة تعليمية جديدة، مما يساهم في تحقيق نتائج تعليمية جيدة. سبب استخدام وسائل التعليم في الصف الرابع بمدرسة مدرسة الابتدائية برينجين هو انخطط قيمة معايير الحد الأدنى للنجاحمن 7 إلى 6، ولم يتم استخدام وسائل التعليم مثل الفيديو سكرِيب (Video Scribe) سابقاً. هدف البحث الذي سيتم تحقيقه في هذا البحث هو معرفة تأثير استخدام الوسائل التعليمية الفيديو سكرِيب (Video Scribe) على نتائج تعلم مادة التربية الإسلامية للصف الرابع في مدرسة الابتدائية برينجين. البحث يستخدم منهجية البحث الكمي التجريبي مع تصميم شبه تجريبي. يتكون المجتمع الإحصائي من جميع طلابة الصف الرابع في مدرسة الابتدائية برينجين والبالغ عددهم 50 طالبة، وتم استخدام عينة تتألف من 50 طالبة. الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي طريقة الاختبار. التحليل الذي استخدمه الباحثة هي متوسط اختبار مان ويتني (Mann-Whitney U) بمساعدة برنامج SPSS 25. نتائج البحث تشير إلى وجود تأثير لاستخدام وسيلة فيديو سكراب (Video Scribe) على نتائج تعلم طلابة الصف الرابع في مدرسة الابتدائية برينجين من خلال اختبار ما قبل التدريس وما بعد التدريس. استخدم الباحثة اختبار مان ويتني (Mann-Whitney U) بقيمة معنوية Sig (2-tailed) تبلغ 0.000، وبما أن 0.000<0.05، خلص الباحثة إلى قبول الفرضية البديلة (Ha) ورفض الفرضية الصفرية (Ho). بناءً على الاستنتاج، يُتوقع أن تُستخدم وسيلة فيديو سكرايب (Video Scribe) كوسيلة تعليمية أساسية في أنشطة التعليم داخل الفصل. كما يمكن استخدامها كتوصية وأداة مهمة لتحسين عملية التعليم، بالإضافة إلى تسهيل الأنشطة التعليمية، خاصةً في مادة التربية الإسلامية.

View more statistics

View Item