Putri, Yanisa (2018) العلاقة بين الكفاءة في استيعاب المفردات والكفاءة في استيعاب الأسلوب مات ّة المعلّ يّالعربي في كتابة الإنشاء لطالبات الفصل الثالث التكثيفي بكل ة بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالثّالإسلامي ه1439-1438 العام الدراسي. D4 Diploma thesis, UNIDA.

FILE TEXT yanisa fix.pdf Download (9MB)

Abstract

ملخص العلاقة بين الكفاءة في استيعاب المفردات والكفاءة في استيعاب الأسلوب العربي في كتابة الإنشاء ة بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث العام ّمات الإسلاميّة المعلّ يّلطالبات الفصل الثالث التكثيفي بكل ه1439-1438الدراسي يانسآء فطري 352014120146 الإنشاء هو أحد دروس اللغة العربية المدروس بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث، وهذا الدرس سة وضبطها ّ في تأليف المقالة العربية وكتابتها بعد إلقاء المدر ّيساعد الطالبات في ترقية اللغة العربية وتنمية كفاءتهن باستخدام المفردات والأسلوب العربي في ّ إلاّ لم تتمّ إما شفهيا أو تحريريا. ولكن كفاءتهنّوالتعبير عما في أفكارهن ة بمعهد ّمات الإسلاميّة المعلّ يّ طالبات الفصل الثالث التكثيفي كلّالتعبير التحريري أو كتابة الإنشاء. وقد رأت الباحثة أن مه خاصة في تأليف ّ يشعرن بصعوبة تعلّهنّم درس الإنشاء لأنّدار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث لم يتعمقن في تعل .ّمن في دروسهنّمقالة الإنشاء لعدم استخدام المفردات والأسلوب العربي التي تعل ) الكشف عن كفاءة استيعاب المفردات في كتابة الإنشاء لطالبات الفصل 1فالأهداف لهذا البحث، وهي: ( ) الكشف عن كفاءة استيعاب الأسلوب العربي في 2الثالث التكثيفي بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث، ( ) العلاقة بين كفاءة 3كتابة الإنشاء لطالبات الفصل الثالث التكثيفي بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث، ( استيعاب المفردات والأسلوب العربي في كتابة الإنشاء لطالبات الفصل الثالث التكثيفي بمعهد دار السلام كونتور للبنات ه.1439-1438الحرم الثالث العام الدراسي تعني تقوم الباحثة على دراسة (Quantitative Field Research) هذا البحث من الدراسة الكمية الميدانية طالبة وأخذ العينة 205 ( بين متقابلين وهما المفردات والأسلوب العربي. وعدد المجتمع Correlative Study)التلازمية طالبة. واستخدمت الباحثة طريقة الاختبار 127 % وهو 5 على مقدار الخطأ (Isaac dan Michael) برمز إساق وميكيل الوثائق المكتوبة والعلاقة بين متغيرين لجمع البيانات. واستخدمت الباحثة طريقة التحليل الإحصائي ّلدرس الإنشاء ثم .(Product Moment) على نوع ارتباط ضرب العزو(Statistical Analysis Method)لتحليل البيانات ) كفاءة استيعاب المفردات في كتابة الإنشاء طالبة الفصل 1وحصلت الباحثة نتلئج هذا البحث، وهي: ( في ّ معدل نتيجتهنّ ة بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث عالية لأن ّمات الإسلاميّة المعلّ يّالثالث التكثيفي كل ) كفاءة استيعاب الأسلوب العربي في كتابة الإنشاء طالبة الفصل الثالث التكثيفي 2( .8-6 ومستوى 5،31الإنشاء 5،02 في الإنشاء ّ معدل نتيجتهنّ ة بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث عالية لأن ّمات الإسلاميّة المعلّ يّكل ) وتوجد العلاقة بين كفاءة استيعاب المفردات والأسلوب العربي في كتابة الإنشاء لطالبات الفصل 3( .8-6ومستوى ظهرت نتيجة البحث ّة بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث لأنّمات الإسلاميّة المعلّ يّالثالث التكثيفي كل ). فأصبح الفرض المقدم 0,824 < 0,174( r فتكون نتيجة 0،174% وهي 5 بمستوى df أكبر من نتيحة 0،824 .0،90 – 0،70ها قامت مستوى ّ ا العلاقة بين متغيرين علاقة عالية لأن ّ ( مقبولا. وأمAlternative hypothesis / Ha) سات خاصة ّمؤسسا على نتائج البحث ترجو الباحثة لتكون هذه النتائج نظرا لأن يهتم المدرسون والمدر سو مادة الإنشاء لترقية كفاءة الطالبات في كتابة الإنشاء للحصول على أقصى الغرض المقصود. وترجو لطالبات ّمدر معهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الثالث وطالبات الفصل الثالث التكثيفي خاصة لتستخدمن المفردات والأسلوب العربية.ّالعربي في كتابة دروسهن

View more statistics

View Item