تعليم المواد للدراسة الإسلامية مؤسّسًا على نموذج التعلّم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) (دراسة حالة في معهد دارالسلام كونتور فونوروكو)

Taqiyyullah, Ahmad Zayyad (2024) تعليم المواد للدراسة الإسلامية مؤسّسًا على نموذج التعلّم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) (دراسة حالة في معهد دارالسلام كونتور فونوروكو). S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (COVER) 1. COVER + HALAMAN AWAL.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (957kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) 3. DAFTAR ISI.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (721kB)
	FILE TEXT (BAB 1) 4. BAB 1.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (951kB)
	FILE TEXT (BAB 2) 5. BAB 2.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (BAB 3) 6. BAB 3.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (958kB)
	FILE TEXT (BAB 4) 7. BAB 4.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (BAB 5) 8. BAB 5.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (778kB)
	FILE TEXT (DAFTAR PUSTAKA) 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (846kB)

Abstract

يُعد التعليم عنصرًا مهمًا في إعداد الموارد البشرية لمواجهة تحديات العولمة. يُعد إتقان اللغة العربية ضروريًا لفهم الدراسات الإسلامية التي تُدرّس في المؤسسات التعليمية الإسلامية. لذلك، تم استخدام نموذج التعلم المتكامل للغة والمضمون لتحسين مهارات اللغة العربية وفهم المواد الدراسية. يلعب هذا النموذج دورًا مهمًا في تعزيز مهارات اللغة لدى الطلاب في سياق أكاديمي إسلامي. تهدف هذه الدراسة إلى (1) وصف هدف تعليم المواد للدراسة الإسلامية بمعهد دارالسلام كونتور، (2) وصف استخدام نموذج التعلّم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) في تعليم الدراسات الإسلامية بمعهد دارالسلام كونتور، و(3) معرفة مساهمة نموذج التعلّم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) في تعلم الدراسات الإسلامية في تحسين مهارات اللغة العربية لدى الطلاب في معهد دارالسلام كونتور. اعتمد البحث على منهج وصفي نوعي باستخدام دراسة الحالة. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة المباشرة والمقابلات مع السيد المدير والمعلمين في كلية المعلمين الإسلامية، وكذلك الوثائق. شملت تقنيات تحليل البيانات تقليل البيانات، عرض البيانات، وأخذ الاستنباط. أظهرت نتائج البحث أن الأهداف الرئيسية لتعليم المواد الدراسية الإسلامية في معهد دار السلام كونتور هي تكوين العقيدة والشخصية الإسلامية، وتنمية مهارات التفكير النقدي، وإتقان المعرفة الدينية، وتنمية الثروة اللغوية لدى الطلاب. يتم استخدام نموذج التعلم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) من خلال تدريس المواد الدراسية الإسلامية باستخدام اللغة العربية كلغة التدريس. وقد ساهم هذا النموذج بشكل ملحوظ في تطوير مهارات الطلاب في الكلام، الاستماع، القراءة، والكتابة باللغة العربية، بالإضافة إلى استخدام المصطلحات الدينية في سياقات أوسع. يوصي البحث بتوسيع استخدام نموذج التعلم المتكامل للغة والمضمون (CLIL) في مؤسسات تعليمية أخرى تُدرس الدراسات الإسلامية. كما يُنصح بإجراء تدريب مستمر للمعلمين لتحسين استخدام هذه الطريقة وتلبية احتياجات الطلاب المختلفة.

Item Type:	Thesis ( S1 Undergraduate )
Additional Information:	Skripsi: Ahmad Zayyad Taqiyyullah NIM: 422021122012
Uncontrolled Keywords:	نموذج التعلم المتكامل للغة والمضمون (CLIL)، تعليم اللغة العربية، الدراسات الإسلامية، كلية المعلمين الإسلامية، مهارة اللغة العربية
Subjects:	23rd Dewey Decimal Classification > 200 – Agama > 200 - Agama > 207 Misi dan pendidikan agama 23rd Dewey Decimal Classification > 400 – Bahasa > 400 - Bahasa > 400 Bahasa 23rd Dewey Decimal Classification > 400 – Bahasa > 400 - Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
Divisions:	Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	44 Ahmad Zayyad Taqiyyullah
Date Deposited:	22 Oct 2024 07:51
Last Modified:	22 Oct 2024 07:51
URI:	http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/3539

Statistics Downloads of this Document

Downloads per month in the last year

View more statistics

View Item

Search for collections on UNIDA Gontor Repository