Repianah, Repianah (2024) تأثير اختبار التعبير الإبداعي على مهارة الكلام لطالبات الفصل الثالث بالمعهد العالي قرية القرآن سوكوهارجو. S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (cover+ halaman awal) 1. cover+halaman awal.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (627kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) 3. DAFTAR ISI.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (424kB)
	FILE TEXT (BAB I) 4. BAB I.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (711kB)
	FILE TEXT (BAB II) 5. BAB II.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (744kB)
	FILE TEXT (BAB III) 6. BAB III.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (820kB)
	FILE TEXT (BAB IV) 7. BAB IV.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (681kB)
	FILE TEXT (BAB V) 8. BAB V.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (413kB)
	FILE TEXT (DAFTAR PUSTAKA) 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (481kB)

Abstract

ABSTRAK PENGARUH TES TA’BIR AL-IBDA’I TERHADAP MAHARATUL KALAM MAHASANTRI SEMESTER 3 MA’HAD ‘ALY QORYATUL QUR’AN SUKOHARJO Keterampilan berbicara adalah kemampuan untuk menyampaikan pesan atau informasi secara lisan dengan jelas dan efektif kepada orang lain.. Di Ma’had ‘Aly Qoryatul Qur’an Sukoharjo, berdasarkan wawancara dengan guru, didapati bahwa keterampilan berbicara B. Arab santri mengalami penurunan selama 2 tahun terakhir. Hal ini disebabkan bahwa keterampilan berbicara mahasantri dalam 2 tahun yang lalu mengalami penurunan dikarenakan kosakata yang dimiliki mahasantri masih sedikit, tetapi meraka mendapatkan nilai sempurna diatas KKM, rata-rata mereka mendapatkan nilai 80 sampai 91, yang mendapatkan nilai 65-69 hanya 8 orang dari 27 orang. Dengan demikian berdasarkan observasi peneliti ada ketidaksesuaian dalam tes yang digunakan. Tujuan penelitian: untuk mengetahui pengaruh dari tes ta’bir al-ibda’i (Taqdimul Qishoh) terhadap keterampilan berbicara mahasantri semester 3 Ma’had ‘Aly Qoryatul Qur’an Sukoharjo. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan desain Quasi Experiment dan pendekatan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian terdiri dari 27 mahasiswi semester 3. Sampel penelitian diambil dengan teknik total sampling yaitu 14 siswa dari kelas “A” sebagai kelas eksperimen dan 13 siswa dari kelas “B” sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melauli tes dan wawancara, dengan analisis data menggunakan uji statistic nonparametric Mann-Whitney U-test. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh tes ta’bir al-ibda’i terhadap keterampilan berbicara mahasatri, dengan hasil uji Mann Withnay Asymp sig. (2- Tailed) 0.006 < 0.05, maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan kesimpulan, peneliti mengajukan beberapa saran: (1) dapat menjadikan tes ta’bir al-ibda’i dengan bentuk taqdimul qishoh sebagai salah satu alternative dalam penilaian, khususnya mata pelajaran Bahasa arab dengan memperhatikan kesesuaian materi dan indicator yang akan dicapai. (2) dapat dijadikan sebagai sara atau pertimbangan dalam melaksanakan pembelajaran demi meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah sesuai dengan kondisi Pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu para pendidik dan mahasantri. Kata Kunci: Tes Ta’bir Al-Ibda’i, Taqdimul Qishoh, Keterampilan Berbicara. مستخلص تأثير اختبار التعبير الإبداعي على مهارة الكلام لطالبات الفصل الثالث في بالمعهد عالي قرية القرآن سوكوهارجو مهارة الكلام هي القدرة على نقل الرسائل أو المعلومات شفهيًا بوضوح وفعالية للآخرين. في معهد عالي قرية القرآن سوكوهارجو. ومع ذلك، تم العثور على أن مهارات الكلام الطالبات من خلال السنتين الماضيتين قد شهدت تراجعًا بسبب قلة المفردات التي يمتلكها الطالبات. ومع ذلك، حصلن على درجات ممتازة فوق الحد الأدنى للنجاح، حيث حصلن على متوسط درجات يتراوح بين 80 و91، بينما حصل 8 طالبات فقط من أصل 27 على درجات تتراوح بين 65 و69. وبالتالي، بناءً على ملاحظات الباحثة، هناك عدم تطابق في الاختبارات المستخدمة. هدف البحث هو معرفة تأثير اختبار التعبير الإبداعي (تقديم القصة) على مهارات الكلام الطالبات الفصل الثالث في معهد عالي لقراءة القرآن سوكوهارجو. تصميم البحث التجريبي المستخدم هو تصميم شبه التجريبي ومنهج تصميم Nonequivalent Control Group Design. يتكون مجتمع البحث من 27 الطالبة الفصل الثالث. أخذت العينة بأسلوب الحصر الشامل حيث أخذت الباحثة عدد العينات 14 من الفصل "A" كالفصل التجريبي و13 العينات من الفصل "B" كالفصل الضابط. جمع البيانات من خلال الاختبار والمقابلة مع تحليل البيانات باستخدام الإحصاء غير البارامترى باختبار مان ويتني. أظهرت نتائج البحث أن هناك تأثيرًا لإختبار التعبير الإبداعي على مهارات الكلام الطالبات، حيث كانت نتيجة اختبار مان ويتنيAsymp sig. (2 -Tailed) 0،006 < 0،05، وبالتالي يمكن استنتاج أن الفرضية البديلة مقبولة والفرضية الصفرية مرفوضة. استنادًا إلى النتائج، تقترح الباحثة بعض التوصيات: (1) يمكن اعتبار اختبار التعبير الإبداعي بشكل تقديم القصة كأحد البدائل في التقييم، خاصة في مادة اللغة العربية، مع مراعاة توافق المادة والمؤشرات التي يجب تحقيقها. (2) يمكن أن يُعتبر كمرجع أو اعتبار عند تنفيذ التعليم من أجل تحسين جودة التعليم في المدارس بما يتناسب مع ظروف التعليم، بهدف رفع مستوى المعلمين والطالبات. الكلمات الرئيسية: اختبار التعبير الإبداعي، تقديم القصةة، مهارات الكلام.

Loading...

View more statistics

View Item