تأثير وسيلة التعليم‎ Wordwall ‎على نتائج التعلم في مادة تاريخ ‏الحضارةالإسلامية لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الفلاح كديري العام الدراسي 2024/2025‏

Halima, Miftahul (2024) تأثير وسيلة التعليم‎ Wordwall ‎على نتائج التعلم في مادة تاريخ ‏الحضارةالإسلامية لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الفلاح كديري العام الدراسي 2024/2025‏. S1 Undergraduate thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (COVER) COVER.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (905kB)
	FILE TEXT (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (395kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (404kB)
	FILE TEXT (BAB1) BAB 1.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (628kB)
	FILE TEXT (BAB 2) BAB 2.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (949kB)
	FILE TEXT (BAB 3) BAB 3.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (778kB)
	FILE TEXT (BAB 4) BAB 4.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (646kB)
	FILE TEXT (BAB 5) BAB 5.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (385kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (492kB)

Abstract

تعتمد هذه الدراسة على رداءة مستوى اهتمام الطلاب ونتائج تعلمهم في مادة تاريخ الحضارة الإسلامية في ‏المدرسة الابتدائية الإسلامية الفلاح كديري ، نتيجة لاستخدام أسلوب المحاضرات الرتيب. تم اختيار وسيلة ‏التعليم التفاعلي‎ Wordwall ‎بسبب طبيعتها التفاعلي القائم على الألعاب، ومن المتوقع أن ترقي من ‏تفاعل الطلاب وتحسن من نتائج التعلمهم التي شهدت انخفاضًا‎.‎ تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام وسيلة التعليم‎ Wordwall ‎على نتائج التعلم لطلاب ‏الصف الرابع في المدرسة الابتدائية الإسلامية الفلاح كديري في مادة تاريخ الحضارة الإسلامية‎.‎ استخدم البحث منهجية كمية تجريبية مع تصميم تجريبي حقيقي. وقد تم اختيار العينة من 30 ‏طالباً عشوائياً باستخدام تقنية العينة العشوائية البسيطة. تم جمع البيانات من خلال الاختبارات وتحليلها ‏باستخدام برنامجIBM SPSS 25‎‏. ‏ أظهرت النتائج وجود فرق ملحوظ في نتائج تعلم الطلاب الذين استخدموا وسيلة التعليم‎ ‎Wordwall ‎مقارنة بالطرق التقليدية. كان متوسط درجات نتائج التعلم باستخدام ‏Wordwall ‎‏88،57 ‏، وهو أعلى من الطرق التقليدية التي بلغت 73.21. تم إثبات ذلك من خلال قيمة‏‎ sig. (-2 Tailed) ‎بلغت 0،015>0،05، مما يدل على فعالية وسيلة‎ Wordwall ‎في تعليم مادة تاريخ الحضارة الإسلامية‎.‎ توصيت الباحثة باستخدام وسيلة التعليم‎ Wordwall ‎كبديل في تدريس مادة تاريخ الحضارة ‏الإسلامية مع مراعاة ملاءمة المادة والمؤشرات التي يراد تحقيقها. بالإضافة إلى ذلك، يمكن اعتبار هذه ‏الوسيلة كأداة لرفع جودة التعليم في المدارس وفقًا لظروف التعليم الحالية‎.‎ الكلمات الرئيسية:‏‎ ‎وسيلة التعليمWordwall، نتائج التعلم، تاريخ الحضارة الإسلامية

Item Type:	Thesis ( S1 Undergraduate )
Additional Information:	Skripsi: Miftahul Halima NIM : 422021118084
Uncontrolled Keywords:	الكلمات الرئيسية:‏‎ ‎وسيلة التعليمWordwall، نتائج التعلم، تاريخ الحضارة الإسلامية
Subjects:	23rd Dewey Decimal Classification > 300 – Ilmu Sosial > 370 - Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Miftahul Halima
Date Deposited:	23 Oct 2024 07:17
Last Modified:	23 Oct 2024 07:17
URI:	http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/3657

Statistics Downloads of this Document

Downloads per month in the last year

View more statistics

View Item

Search for collections on UNIDA Gontor Repository