تسعى كلية المعلمات الإسلامية بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات إلى تحسين جودة مهارة الكتابة لدى الطالبات من خلال ترسيخ استيعاب الأساليب العربية المألوفة وفهم قواعداللُّغَة العَرَبِيَّة، حيث يُعَدّ هذان العاملان من الأسس الرئيسة التي تُسهم في تطوير القدرة الإنشائية لدى الطالبات، وخاصة في الصف الخامس. ومع الجهود التي تُبذل في دمجاللُّغَة العَرَبِيَّة في الحياة اليومية للطالبات، من خلال الأنشطة الصفية وغير الصفية، والمناهج الدراسية في قسماللُّغَة العَرَبِيَّة والدراسات الإسلامية، لا تزال هناك مشكلات تظهر في أدائهن الكتابي، مثل ضعف تكوين الجمل السليمة، واستخدام التراكيب غير الصحيحة، وأخطاء في تطبيق القواعد النحوية والصرفية، وهذا ما يعكس وجود فجوة في مدى تمكن الطالبات من الأساليب العربية المألوفة وعدم كفاية فهم قواعداللُّغَة العَرَبِيَّة. وبناءً على ذلك، يهدف هذا البحث إلى كشف أثر استيعاب الأساليب العربية المألوفة واستيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على جودة مهارة الكتابة لدى طالبات الصف الخامس، للوقوف على مدى تأثير هذين المتغيرين في رفع مستوى الأداء الكتابي باللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ خلال العام الدراسي 1445–1446هـ. يهدف هذا البحث كشف عن الأمور الآتية، منها: 1) عن تأثير استيعاب أساليب العربية على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات. 2) عن تأثير استيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات. 3) عن تأثير استيعاب الأساليب العربية المألوفة واستيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على مهارة كتابة طالبات الفصل الخامس بكلية المعلمات بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات. استخدم الباحث في هذا البحث المدخل الكمي بالمنهج المسحي مع ملاحظة ميدان البحث عن استيعاب أساليباللُّغَة العَرَبِيَّة و استيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على مهارة الكتابة بأسئلة الاختبار التحريري. مجتمع هذا البحث هو طالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات. وطريقة أخذ العينة بالأسلوب العينة العشوائية الطبقية المتناسبة (Proportionate Stratified Random Sampling) وبتحليل البيانات SPSS إصدار 27 . أما خطوات تحليل البيانات فتشمل ثلاث اختبارات رئيسية، وهي: التحليل الوصفي، والتحليل الشرطي، والتحليل الاستنتاجي من خلال استخدام الانحدار البسيط والانحدار المتعدد (Regresi Linier Sederhana dan Berganda) أهمّ النتائج في هذا البحث هي:1) يوجد تأثير استيعاب أساليب العربية المألوفة على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات 361 أكبر من نتيجة فدلّت أن الفريضة اللاغية مقبولة والفريضة المباشرة مرفوضة..2) يوجد تأثير استيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات واتّضحت أن النتيجة R =0،444ويوجه بها أن المتغير المستقل له التأثير. 3) يوجد تأثير استيعاب أساليب العربية المألوفة واستيعاب قواعد اللُّغَة العَرَبِيَّة على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات واتضحت النتيجة R =0،450 ويوجه بها من المتغيرين المستقلين على درجة متوسطة. انطلاقا من هذا البحث، قدم الباحث الاقتراحات الآتية : وأخير، الرجاء على جميع طالبات الفصل الخامس أن تحاول و أن تخطط أنفسهن لترقيةاللُّغَة العَرَبِيَّة بتدريب الكتابة استيعاب أساليب العربية المألوفة واستيعاب قواعداللُّغَة العَرَبِيَّة. فلهذا أصبح الدرس العربية لها تأثير على مهارة الكتابة لطالبات الفصل الخامس.