تحليل الكتاب المدرسي اللغة العربية للصف الخامس للمدرسة الابتدائية على ضوء نظرية وليام فرانسيس ماجكي

DEWI, NENG ROSI RESMALASARI (2024) تحليل الكتاب المدرسي اللغة العربية للصف الخامس للمدرسة الابتدائية على ضوء نظرية وليام فرانسيس ماجكي. S2 Masters thesis, Universitas Darussalam Gontor.

	FILE TEXT (COVER) Cover.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (ABSTRAK) Abstrak.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (555kB)
	FILE TEXT (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (339kB)
	FILE TEXT (BAB 1) Bab 1.pdf - Submitted Version License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	FILE TEXT (BAB 2) Bab 2.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB)
	FILE TEXT (BAB 3) Bab 3.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB)
	FILE TEXT (BAB 4) Bab 4.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (417kB)
	FILE TEXT (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf - Submitted Version Exclusive to Registered users only License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (612kB)

Abstract

تعتبر الكتب المدرسية من أهم العناصر ولها وظيفة استراتيجية في عملية التعلم. تتكون الكتب المدرسية من مواد منظمة، مما يسهل على الطلاب فهم المادة تحت إشراف المعلم. وكما نعلم فإن المواد التعليمية تختلف باختلاف المناهج الدراسية، وتواجه التلميذات صعوبة في تعلم اللغة العربية. في هذا البحث، ستقوم الباحثة بتحليل الكتب المدرسي اللغة العربية للصف الخامس للمدرسة الابتدائية على ضوء نظرية وليام فرانسيس ماجكي. لكن هناك بعض جوانب الكتاب المدرسي التي لم تتوافق مع هذه المعايير. يهدف هذا البحث إلى معرفة الكتاب المدرسي على ضوء نظرية وليام فرانسيس ماجكي في الاختيار المواد، وتدرج المواد، وعرض المواد، وتكرار المواد. منهج البحث المستخدم في هذه عملية البحث هو المنهج الوصفي تحليلي. من الدراسة المكتبية أما الأساليب المستخدمة لجمع البيانات هي الوثيقة. وفي تحليل البيانات استخدمت الباحثة طريقة تحليل البيانات المستخدم في هذا البحث بالمنهج الوصفي وقامت الباحثة تحليل المحتوى (Content Analysis) لكريفاندروف هي جمع البيانات، تخفيضها، تدوينها، عرضها، تحليلها والاستنتاجتها، وأيضا استخدمت الباحثة تحليل الوصفي الإحصائي والكيفي. ومن نتائج هذا البحث، أن الكتاب المدرسي اللغة العربية للصف الخامس للمدرسة الابتدائية في الاختيار المواد حصلت على النسبة100% على تصنيف جيد جدأ بمعيار النظرية وليام فرانسيس ماجكي. في معيار تدرج المواد حصلت على النسبة 75 % على تصنيف جيد بمعيار نظرية وليام فرانسيس ماجكي. في معيار عرض المواد حصلت على النتيجة 100% على تصنيف جيد جدا بمعيار نظرية وليام فرانسيس ماجكي. في معيار تكرار المواد حصلت على النتيجة 88% على تصنيف جيد جدا بمعيار نظرية وليام فرانسيس ماجكي. بناء على نتائج البحث السابق، فترجو الباحثة: 1) لمدرس اللغة العر بية أن يهتم بالمواد الكتاب المدرسي خاصة في الكتاب اللغة العربية المستخدم لغير الناطقين بها من ترتيب المواد أن يكون المواد لكل الدرس تدريجيا وكذلك في التدريب أن يكون فيه التدريب جميع مهارة اللغوية. 2) للطلاب أن تنمو رغبتهم في تعلم اللغة العربية.

Item Type:	Thesis ( S2 Masters )
Additional Information:	Tesis: Neng Rosi Resmalasari Dewi NIM: 442023817031
Uncontrolled Keywords:	الكتاب المدرسي، وليام فرانسيس ماجكي
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PN Literature (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Pascasarjana Magister UNIDA Gontor > Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	44 NENG ROSI RESMALASARI DEWI
Date Deposited:	26 Oct 2024 01:08
Last Modified:	26 Oct 2024 01:08
URI:	http://repo.unida.gontor.ac.id/id/eprint/3779

Actions (login required)

View Item

Search for collections on UNIDA Gontor Repository