يعتبر التصور الإسلامي منظورًا أساسيًا في الحضارة الإسلامية، وهو يستند إلى مفهوم التوحيد ويؤثر على جميع جوانب حياة المسلم. وفي سياق التربية والتعليم، تلعب التصور الإسلامي دورًا مهمًا في تشكيل شخصية الطلاب وعقليتهم وسلوكهم بما يتماشى مع القيم الإسلامية. ومعاهد دار النجاح الإسلامية باعتبارها إحدى المؤسسات التعليمية الإسلامية في إندونيسيا تطبق هذا المفهوم في مناهجها الدراسية لتزويد الطلاب بالمعرفة المتكاملة بين الدين والعام. وبالتالي، فإن الحاجة إلى تعزيز الصبغة الإسلامية في التربية والتعليم لمواجهة التحديات الحديثة مثل العلمانية وتحول القيم الإسلامية في المجتمع تصبح الحاجة الملحة لهذا البحث. يهدف هذا البحث إلى تحليل مفهوم التصور الإسلامي وفقاً لمؤسس معاهد دار النجاح الإسلامية ومعرفة كيف يتم غرسه فيها من خلال مناهجها الدراسية. ويفترض هذا البحث أن معاهد دار النجاح الإسلامية هو إحدى المؤسسات التعليمية الإسلامية التي تستجب لتحديات العصر الحديث. هذا البحث هو بحث نوعي يعتمد منهج دراسة الحالة ويطبق طريقة تحليل المضمون لتحليل البيانات التي تركز على الفهم العميق للظاهرة قيد البحث. بحيث يعتمد الاستنتاج على التفسير اليدوي دون تحليل إحصائي. ومن أهم نتائج هذا البحث هو أفكار التصور الإسلامي عند مؤسسي معاهد دار النجاح الإسلامية هو رؤية الطلاب شمولية للحياة مؤسسة على الإيمان والإسلام والإحسان. لذا يغرسون هذا المفهوم على المناهج الدراسي في معاهد دار النجاح الإسلامية من أجل تخريج خريجين متفقهين في الدين. ومن المتوقع أن يقدم هذا البحث إسهاماً علمياً وعملياً في تطوير التربية الإسلامية استناداً إلى التصور الإسلامي. ويختلف هذا البحث عن الدراسات السابقة لأنه يركز على التصور الإسلامي كأساس للتربية والتعليم في معاهد دار النجاح الإسلامية ويحلله تحليلاً شاملاً من خلال المناهج الدراسي.