المدرس الجيد هو الذي يحسن في عملية التعليمية، حيث يحوّل حالة عدم حماسة الطالبات إلى بيئة تعليمية جذابة وممتعة. وفي هذا السياق، يمكن القول إن تعليم الفقه يعد من أهم المواد الدراسية للطالبات لما له من تأثير كبير على مستقبلهنّ في حياتهم الحالية وفي حياتهنّ. في أنشطة التعلم والتعليم لمادة الفقه، يجعل الطالبات إلى الشعور بالملل، وبعضهم يشعر بالنعاس، كما أن طريقة المدرس في شرح المادة تبدو وكأنها مقتصرة على أسلوب المحاضرة. بناءً على الملاحظة التي تم الحصول عليها، تبين أن نتائج الاختبار للصف الأول لعام 2٠٢٥-٢٠٢٤ كانت 3.8 من بين 43 طالبة، وهذا أقل من الحد الأدنى للمعايير المطلوبة. ومن خلال البيانات التي تم الحصول عليها، خلصت الباحثة إلى أن نتائج تعلم مادة الفقه تشهد انخفاضًا، وبالتالي هناك حاجة لاتخاذ إجراءات. يهدف البحث إلى وصف: 1) معرفة تطبيق وسيلة التعليم "Scrapbook" لتحسين نشاط التعلّم في مادة الفقه لطالبات الفصل الأوّل بمعهد الهجرة نجاوي جاوى الشرقية العام الدراسي ٢٠٢٤ – ٢٠٢٥ م، 2) معرفة تطبيق وسيلة التعليم "Scrapbook" لتحسين نتائج التعلّم في مادة الفقه لطالبات الفصل الأوّل بمعهد الهجرة نجاوي جاوى الشرقية العام الدراسي ٢٠٢٤ – ٢٠٢٥ م. هذا البحث هو بحث إجراء الفصلي (Classroom Action Research) وفقًا لـ "كيميس وماك تاغارت" (Kemmis & McTaggart)، حيث يتألف البحث من أربع مراحل وهي: التخطيط، التنفيذ، الملاحظة، والمنعكسة. تم إجراء البحث على دورتين لمعرفة نشاط التعلم ونتائج تعلم الطالبات في أنشطة التعلم والتعليم لمادة الفقه. موضوع البحث هو طالبات الصف الأول في معهد الهجرة، ويتألف من 43 طالبات. أما موضوع البحث فهو تحسين النشاط التعلم ونتائج التعلم للطالبات. للحصول على البيانات المطلوبة، استخدمت الباحثة أساليب الملاحظة، التوثيق، والاختبارات التي تم إجراؤها بعد انتهاء عملية تعليمية. نتائج هذا البحث تطبيق وسيلة التعليم "Scrapbook" صالح لتحسين نشاط التعلّم ونتائج التعلم في مادة الفقه لطالبات الصف الأوّل بمعهد الهجرة نجاوي جاوى الشرقية العام الدراسي ٢٠٢٤ – ٢٠٢٥ م جاءت على النحو التالي:في الدور الأول، بلغت نشاط الطالبات 48،8٪، بينما في الدور الثاني بلغت نشاط الطالبات٧٧،٢٪ ،شهد تطبيق وسيلة التعلم "Scrapbook" تحسنًا، حيث أظهرت نتائج التعلم لدور الأول ٪٤٦،٥، وفي الدور الثاني بلغت نتائج تعلم الطالبات ١٠٠٪ تقديم الباحثة الاقتراحات فيما يلي: ١) لمدرسة يمكن أن يتضمن تطوير أنشطة التعليم استخدام وسيلة التعليم مثل "Scrapbook"، لأن بخضور وسيلة التعليم يساهم بشكل كبير في زيادة نشاط ونتائج التعلم لدى الطالبات.٢) لباحثثين يُأمل أن تكون نتائج هذا البحث مرجعًا أو دليلاً للباحثين الآخرين الذين يرغبون في إجراء أبحاث مماثلة في مجال التعليم أو المواد الدراسية الأخرى. الكلمات الرئيسية: نشاط الطالبات، نتائج التعلم، الفقه،وسيلة التعليم Scrapbook