الأمراض الجلدية هي مشكلة صحية شائعة في البيئات ذات الصرف الصحي السيئ وعدد كبير من المساكن مثل المعهد الإسلامية. يعتمد علاج الأمراض الجلدية بالأدوية عادة على نوع وشدة الأمراض الجلدية ، وغالبا ما يستخدم الطالبات المستحضرات الموضعية التي يوفرها مستوصاف الطالبات. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير التعليم على فهم علاج الأمراض الجلدية لدى الطالبات في المعهد دار السلام جونتور هرام الأول للبنات . هذا البحث هو بحث شبه تجريبي باستخدام الاختبار المسبق واللاحق. العينة هي الطالبات اللاتي يعانين من أمراض جلدية ، واللاتي يتم تعليمهن باستخدام النشرة ووسائط باور بوينت. تم جمع البيانات من خلال استبيانات قبل وبعد التعليم ، وتحليلها باستخدام اختبار T-TESTو ويلكوكسون. أظهرت النتائج أن التعليم يمكن أن يحسن بشكل كبير فهم الطلابات لعلاج الأمراض الجلدية. قبل التعليم كان مستوى فهم المشاركات في الفئة العادلة (64.3٪)، ثم بعد أن ارتفع التعليم إلى الفئة الجيدة (95.2٪). هذا يدل على أن التدخلات التعليمية القائمة على وسائل الإعلام فعالة في زيادة الوعي والمعرفة حول رعاية صحة الجلد في بيئة الصعود. الكلمات المفتاحية: التعليم, الأمراض الجلدية, الطالبات, المعهد الإسلامية